3 Kommentare

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Kommentar von Deniz

am 17.08.2012 um 19:08 Uhr

Hallo Mandy,ein tolles Feedback, aus dem wir Einiges für unser Konzept herausziehen konnten! Und auch der Link war spitze und hat uns viele Aspekte aufgezeigt, die wir berücksichtigen konnten. Vielen Dank dafür. Nun wollen wir auf einige Deiner Anmerkungen eingehen:Die Frage ab was gelernt wurde bzw. ob erfolgreich gelernt wurde, kann man nur erhalten, wenn man Indikatoren dafür bildet, was als Lernergebnis angesehen wird. Dabei kann man allerdings selten den Schluss ziehen, dass es >unbedingt das Medium ist, was diesen abLernerfolgbb möglich gemacht hat. Daher versuchen wir, sowohl die Nutzung des Mediums (Produktevaluation) als auch das Lernen an sich (Prozessevaluation) zu evaluieren. Mir ist noch nicht klar, was ihr genau evaluieren wollt. Soll es eine Evaluation eures Portales werden oder geht es um eine empirische Evaluation im Sinne eines Experiments mit abhängigen und unabhängigen Variablen, die ihr kontrolliert? Geht es nur um den Lernerfolg im Portal? Oder spielen Faktoren wie Zufriedenheit, Usabilty, usw. auch eine Rolle? Wir wollen keinen Usability-Test des Portals durchführen, da wir ja grundsä tzlich vorhandene Technologien (Protopage / DVDconnector) nutzen, die solche Tests zur Genüge durchlaufen haben müssten. Es geht uns darum, mehrere Komponenten zu messen, die für uns einen Lernerfolg implizieren, um eine m glichst genaue Aussage treffen zu k nnen:Das selbstgesteuert-konnektive Lernen im Portal ist eine AKTIVITÄT, die zunächst gemessen werden muss.2. Komponente: Wissenserwerb bei PLE-Nutzung vs. -Nicht-Nutzung3. Komponente: Emotionen, wie Zufriedenheit und Motivation oder Frust und Ablehnung Wir sollten auf jeden Fall noch genauer definieren, was für uns Lernerfolg bedeutet! Gibt es dazu vielleicht noch einschl gige Quellen, die Definitionsvorschläge geben? Die Frage, wie kann das virtuelle Lernen das reale Lernen abbilden kann, ist interessant, ich bin mir aber nicht sicher, ob sie auch “erhebbar” ist. Nur die Kommunikationsgewohnheiten miteinander zu vergleichen, ist meiner Meinung nach zu wenig, um diese Frage zu beantworten zu können. Lernstile, kognitive Aktivierung, Emotion und Motivation sind ebenfalls Variablen, die in diese Frage hineinspielen. Da kam schon von mehreren Seiten Kritik. Vor allem auch dahingehend, wie man es kontrollierbar macht, dass sich Leute nicht doch real treffen, wenn sie, wie bei uns, ja grundsätzlich die Möglichkeit dazu haben oder ob man dies verbieten darf bzw. sollte. Da diese einzelne Komponente der Untersuchung von Kommunikationsgewohnheiten nicht auszureichen scheint und auch der Fokus vom eigentlichen Untersuchungsgegenstand wegzugehen droht, ist es vielleicht ratsamer, diese Fragestellung ad acta zu legen und sich auf die Komponenten des Lernerfolgs zu konzentrieren. Zur Gruppenbildung würde ich auf jeden Fall eine Randomisierung vorschlagen, damit ihr intervenierende Variablen möglichst gleich verteilt. Allerdings m sst ihr aufpassen, dass ihr nicht in die Falle des ab Medienvergleiches tappt. Bei der Lehrveranstaltung Elektronische Dokumente , die mit einem Kontrollgruppendesign evaluiert werden soll, wird ja das didaktische Design nicht ver ndert. D.h. alle Studenten sollen die M glichkeit des selbstgesteuert-konnektiven Lernens mit Social Software haben. Es ist also KEIN Vergleich zwischen herkömmlichem Lernen und E-Learning mit Lernportal. Es wird lediglich der isolierbare Stimulus Lernportal (=PLE) auf seinen Lernerfolg hin überprüft. Damit d rfte diese Falle doch umgangen sein, oder? Eine formative Evaluation schlage ich unseren Dozierenden immer wieder vor, damit sich am Ende der Veranstaltung keine bösen Überraschungen kommt. Wie sollte man das am besten erheben und warum spielt es zwingend mit hinein? Auch Faktoren der Lernende haben einen Einfluss, z.B. kognitive Faktoren (Vorwissen, Lernkompetenz, Medienkompetenz, …), affektive Faktoren, motivationale Faktoren. Vielleicht können wir das ja mit unseren bisherigen berlegungen schon abdecken. Am besten wird es sein, wir posten unser aktuelles Konzept.Wir haben morgen nachmittag ein Treffen mit unseren Mitarbeitern und arbeiten Deine Kritikpunkte auch noch ins Konzept ein. Danach werden wir es als neuen Beitrag im Blog online stellen.So könnten sich sicherlich ein paar Fragen auch vom Anfang Deines Kommentars noch genauer klären und natürlich gerne auch wieder neue Kritikpunkte ergeben. Wir freuen uns auf Euer Feedback!Viele Grüße aus IlmenauThomas und Marcel

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Kommentar von Mona

am 30.06.2012 um 08:27 Uhr

Hallo Fitnessnavi, das hört sich ja sehr gut an. Super sind auch die Tipps von Tanja Martens und Andreas Scholz. Bin echt begeistert! Viele Grüsse und weiter so

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Kommentar von Tobse

am 27.06.2012 um 11:27 Uhr

Das klingt vielversprechend, man darf also gespannt sein!